郑板桥的堂弟想养鸟解闷,郑板桥劝说道:“养鸟不若栽树,树繁自会引百鸟栖身~~~~”是啊,鸟的生命是有限的,况且只是笼中之鸟,而栽树却能引来百鸟栖身,既有了鸟,又不用整天厮守,何乐而不为呢?所以,我认为,治本比治标更重要。
在这无奇不有的大千世界里,不论学生、农民、企业家、教育家,或者是江泽民、朱容基,都会碰到形形式式的问题,对于每一个问题,都必须治理,但在治理之前,必须看清物质的本质,并了解其属性,方能对症下药。否则,不仅问题没解决,而且还会中头不对马嘴,更不用说功效了。
试想,如果一个学生成绩不好,老师家长只是一味地叫他做习题,叫他上课专心听讲,却不从本质上了解情况,不了解问题发生的原因,这只地造成事倍功半的效果。一个警察抓了犯罪分子,只是对其施展法律武器,依罪判刑,却不去教导他们,让他们学法并懂法呢?照这样的话,警察只是奉命追捕犯罪分子的工具,而不是犯罪分子的老师。如果只是一味地强调治标,问题只能得到暂时的缓和,并不代表已经解决了问题。
由此可见,“标”是“本”的表现形式,而“本”是“标”存在的内在属性。如果只是把“标”治理好了,那么“本”又会再次生出“标”来,那怎么办,除非也把“本”治理好了,这样才能做了万无一失。
如果你想把一口水溏搞干,只是命人一碗一碗地勺掉,却不理会头顶上一泻千里的瀑布,你说何年何月何时才能把水弄干,只有把瀑布的源泉埋没,才有可能弄干,所以治本比治标更重要。
如今,改革开放圣举在邓小平的带领下昂首挺进,社会主义的本质也是“解放生产力,发展生产力,削来剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。”现在有些比较落后的地方,经济还一时发展不起来,很多同学也由于经济问题而导致失学的悲剧。假如我们的主席江泽民也只是向社会广捐灾款,广设希望工程,是否每一个落后的地方也就不落后了?显然不是,正确的做法是调动广大人民的积极性,在其地发展生产力,并给预帮助和支持。这样,治富脱贪的宏伟目标才能得到发展,难道,这不是说明“治本比治标更重要”吗?
同学们,老师们,祖国的一切人民,在你们处理问题的时候,一定要看清事物的本质,因为正如郑板桥一样,治本比治标更重要。