【班级日记】
易祖赐
2018年12月18日 天气：下午霾婆婆跑了，太阳公公回来了
“杨峥铭后面是谁？”黄老举着本子，大声问道。正在发呆的我被黄老“喊醒”了，我想了一下，发现是我，于是我急忙举起手，大声回答：“是我！”黄老听见，走了过来“将降大任于是我也”，把这“重任”交给了我，到我写班级日记了，我心中既激动又紧张。
早上，我正愁找不到“素材”写，结果没过多久，“素材”就来了。上个星期，万老说今天要考试，但是今天有雾霾，大课间被取消了，于是同学们觉得体育课应该也会取消，考试会顺延。但是在第三节课的课间十分钟我们发现有我们年级的人从操场上走了回来，这时，同学们开始慌了起来。到了第四节课的课间十分钟，我询问了一个外班，证实了我们的猜想，这下同学们彻底慌了，纵使有万般无奈，千般不情愿，也只能硬着头皮上。
第五节课，也就是体育课，有的同学来晚了，我们亲爱、和蔼、平易近人、英俊潇洒……的万老，板着脸，大叫道：“今天要考试！上个星期就告诉你们了！考试是你们的事情，又不是我的事！别的班早就到了！看你们不热身，不跑步，等下怎么考试！”同学们可能被万老怔住了，跟着万老的指令，安静地做完了热身活动。今天的体育考试测了坐位体前屈、立定跳远和女子800米、男子1000米。这次考试可谓几家欢喜几家忧，有的人取得了满意的成绩，有的人的成绩却不尽人意。而我最失望的成绩便是我的1000米，连4分都没有跑进，最后一圈原本打算加速，结果腿好像灌了铅似的，根本抬不起来。还有，在马上跑完时我便走了起来，如果我坚持到底，我起码还能进步个2、3秒，跑进4分钟。这次的考试最令我意外的就要属小潘了，他的坐位体前屈只有-2厘米，好像是我们班唯一的一个负数，也许跟很久没上体育课有关吧。
下午，一切都很平常，没有什么特别的事，我认为值得记叙的只有一件事。
倒数第二节课，黄老换了一下课，把微机课和语文课调了一下。前小半节课，黄老讲了班上的一些杂事。有的同学在家校联系本上反映，昨天的英语公开课因为郭老师是纯英语讲课，所以有的同学听不太懂。黄老十分详细、认真的分析了一下这件事，得出结论：大概半年前，郭老师带过我们一个月的课，因为代了一个月，所以我们大概适应了这种讲课方式，现在为什么就不适应了呢？况且2班都能听懂，我们班为什么就听不懂呢？就是因为我们班的“口语”和“听力”能力下降了，我们应该提高“口语”和“听力”的能力，因为在英语这方面，“口语”和“听力”比写更加重要。
今天，我认为值得记叙的事也就这两件，其他事都很平常，我已尽全力完成了这个“重任”，提在嗓子眼的心也放了下来，感觉一身轻松。
【班级日记】
张嘉俊
2018年12月21日 星期五
天气：这些天都不是很冷，却不见太阳，今天也是如此。早晨大概下了点雨，操场上全是水凼凼。天空和近几日一样，乳白色，当中还稍带些浅浅的灰色，像是患了重病的少女，苍白的脸，又偏苦涩地笑着。虽然雾霾已被呼啸的寒风吹远，但天空中有时会有一层雾，如固态二氧化碳升华时所看到的白烟。这雾好像浓得化不开，给城市披上了神秘的面纱。
哈！星期五，这意味着我有更多时间来写日记，这样我就能写得更多，更好。
离期末考试只有大概两个星期了，可我们班的英语还有整整一个半单元没有学，于是乎，在今天，杨老师开始了她伟大的赶教学进度计划。为了能够让我们在今年之内就学完整本书的内容，她竟然在早读这么紧促的时刻，还能挤出时间讲课，并且在短短的十分钟之内就讲完了整整一页的内容！在杨老师做出这一壮举后，全班都轰动了！举班上下，每一个人都为此而感到震惊了！没有一个人不为杨老师这种尽职尽责的精神以及她对我们深深的爱而感动！
第一节是政治课，廖老师之前有过在我们班第一节就上课的经历，她发现我们的表现还不如下午上课——这大概是因为多数人晚上没睡好，而午休睡好了。因此，廖老师做出了一个英明的决定：全班做室内操。大家听了，心中都流过一阵暖流，有些人还以哀叹的方式，来表达自己对廖老师的感激之情。
第二节课是英语课，杨老师又在疯狂地赶进度，一节课就讲完了两页。虽然上课节奏这么快，但是在她的脸上，充满着从容与自信，根本找不到一丝紧张或忧虑；嘴角还是像以往那样，挂着一点淡淡的微笑；语速较之往常，一点也没有加快，并且一个环节也没有跳过，于是我对此感到十分好奇：她是怎样做到加快进度的？在由于杨老师加快了节奏而感觉很漫长的这节课下课时，她又向我们透露了她伟大的赶进度计划的下一个步骤：在下周一就讲完八单元，然后开始九单元的讲课。这，又引起了班上的一阵轩然大波，我们不禁为杨老师的身体感到担忧，虽然杨老师既年轻又漂亮还精神好，但是如果这样高负荷地工作，想必会对健康造成一些负面的影响，同时还有损杨老师那难得的美貌。可是杨老师作为一名人民教师，她甘愿受尽所有苦难，也不愿意拖累我们的学习，她这种恪尽职守的高尚品格与对我们的无私奉献，难道不值得我们感激，不值得我们高声歌颂吗？
雾霾终于散去，大家重获大课间与体育课，可是因为它们的存在，班上的人失去了放学后运动的资格，那些以放学后打球为生的人，不禁振臂高呼：“雾霾，你快回来吧！Wewantyou！”
今天谢佳益和胡燃还展示了他们各自的语文思维导图，谢佳益做得要多好有多好，版面简洁清新，美观大方，一目了然；分类清晰明确；版块与版块之间还有虚线作为间隔；而少许的紫色，为整体增色不少，在严肃中又不失活泼，幽默中又不失拘谨；所有的笔迹，都有着一种睿智之气，透露着人生的哲理，仿佛在和看到这张思维导图的人面对面推心置腹地谈话。总之，这个作品真可以说是：高端大气上档次，低调奢华有内涵，奔放洋气有深度，简约时尚国际范，温婉酷炫还帅气，高贵清新接地气，实在是前无古人，后无来者，令世人望尘莫及的传世之作。胡燃的呢，其实也还不错，就是用的颜色太多了，看起来花里胡哨的，知识点也十分繁琐，按照郑宇的话来说，就是“这不是一张思维导图，而是知识清单。”
期末将近，寒假还会远吗？现在大家为了能在期末考试中取得佳绩，为了能安心地过年，都已经全心投入了复习当中。在这紧张的氛围中，还是有一些欢乐的事情的，它们就像一个个美丽的肥皂泡，为学习生活增添光彩。记录校园生活的美好，让疲于学习的心得到慰籍，这，大概就是班级日记的意义所在吧。
【班级日记】
张堉晖
2018年12月14日 星期一 天气：太阳公公请假了
又是一个忙碌的星期一，也许是因为临近期末太忙了，又或许是迫于值日班长的威严，怕被记录下来，我们班的那群“恐怖分子”竟有所收敛，他们下课依然会“打堆堆”，但是不会“聚众闹事”，发动“恐怖袭击”。
或许是因为要写日记，有细心观察的缘故，今天我才发现我们班的课堂是如此有趣。
首先是第三节英语课。相比之前，我们现在的英语课可是正经了不少，没有人再乱“开黄腔”，也没有人再故意捣乱，大家都在紧跟着杨老师的思路走。但英语课一下子变得这么正经，我都有些不太习惯。
接着是第五节的数学课，鲁老师照例请了同学上黑板讲题。只见杨某愚同学自信满满地走上了讲台，脸上的神情透露出非人的镇定和自信。只见他用右手指着线段CB，嘴里像连珠炮似地说了一堆：“因为CB是等于a，CE等于2a，所以它们就是1比1比根号2，所以AC就是2倍根号2倍的a，CF就是2分之根号2倍的a，所以BM就是2分之2倍根号2倍的a……”。他的思维飞速运转着，嘴像机关枪似的说个不停，语速也丝毫不减，他整个人仿佛融入了这道题里面，无法自拔。他一个人的声音竟然盖住了我们下面人质疑的声音，引得一些已经拿出饭盒准备抢饭的同学也转过头来，看看发生了什么事。
当他终于想起停顿一下，回过头看我们的时候，我们都笑了，鲁老师也笑了，有同学说：“你在唱rap吗？”然后包括他自己在内的全班同学也一起笑了。足见杨同学对本题理解的很透彻，只是语言表达有些欠缺。
然后下午第二节课地理课，勃哥问：“假如你要把一批活鱼从一个地方运往另一个地方。两地的距离不远，但是也不能太久，不然这个鱼就死了。那我们该选择什么运输方式呢？”话音刚落，便有人不假思索地答到：“管道运输！”我们有些人便笑了起来。勃哥有些无语的回答：“唉！我说了这个管道运输一般都拿来运液体的嘛！这个鱼是液体吗？”刚刚那个不怕死的同学又说：“那管道里面有水，水的流速加上鱼的游速也很快了呀，还不用像汽车一样担心堵车，而且全程有水，还不用担心鱼会死。”这下连渤哥也笑了：“我晓得我们五班同学很聪明，你们也晓得这个空该填啥子，只是不要考试的时候脑子抽了，也给我填个管道运输哈！”欢乐之余我们当然也记住了正确的答案。
下午最后一节课语文课，评讲找错别字这个专题的一张卷子。黄老师一开始本来是随机点同学起来回答，结果点着点着，就无间断冒了一句：“我要把你们这些姓张的一个个处理掉！”于是，张某健，张某天，张某俊，张某文，张某怡，都相继被“处理”了。没想到我是压轴出场，但为什么留给我这么难一个字！我只能硬着头皮站起来：“重峦叠障的“障”错了，应该是山字旁的“嶂”：胸中有丘河的“河”错了，应该……应该是……”我答不上来了，因为这个“壑”字一时之间让我找不到它的组词。最后还是黄老师帮我打了圆场：“反正就是很难那个“壑”，不好组词对不对？坐下去。”然后黄老师又继续“点杀”，整个课堂也是很活跃。
曾有我校高级领导评价我班是整个三楼“最浮躁的班”，但在我看来，我们并不是浮躁，而是活跃。然而活跃并不仅仅体现于我们下课打飞打闹，也体现于我们上课积极思考，踊跃发言。而正是因为有了这样活跃，我们的课堂才永远那么有趣、富有生机。