【古文】《愚公移山》原文与深度解析
《愚公移山》是《列子·汤问》中的经典寓言，通过愚公坚持不懈移山的故事，展现中华民族不畏艰难、持之以恒的精神品格。本文将呈现原文、译文、创作背景及多维解析，帮助读者深入理解其思想内涵与艺术价值。
原文
《愚公移山》
列子
太行、王屋二山，方七百里，高万仞。
本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：
"吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？"
杂然相许。
译文
太行、王屋两座山，方圆七百里，高达万仞。
原本位于冀州的南面，河阳的北面。
北山有位叫愚公的老人，年近九十，面对着山居住。
苦于山北交通阻塞，出入绕远路，便召集家人商议：
"我和你们尽全力铲平险阻，直通豫州南部，到达汉水南岸，好吗？"
家人纷纷赞同。
注释
【太行、王屋】太行山横跨今晋冀豫三省，王屋山在山西阳城。
【仞(rèn)】古代长度单位，周制八尺为一仞。
【惩(chéng)】苦于，被……所苦。
【迂(yū)】曲折绕远。
【杂然】纷乱的样子，此处形容众人热烈响应。
艺术表现：开篇用"方七百里""高万仞"夸张手法突出山势雄伟，与愚公的渺小形成强烈对比。
创作背景
战国时期列子创作《汤问》篇时，中原各国兼并战争频繁，民众渴望改变生存困境。寓言通过愚公形象，反映劳动人民改造自然的集体意志，暗喻弱国通过持久努力战胜强敌的可能。
作品解析
1. 结构特征：采用"困境-行动-质疑-胜利"四段式，以天神相助的浪漫主义结尾强化主题。
2. 语言特色：对话占全文70%，"始龀""遗男"等古语词增强历史感，"叩石垦壤"等四字短语富有节奏。
3. 思想内核：突破儒家"知天命"思想，体现道家"人定胜天"的积极哲学观。
4. 艺术手法：智叟的"笑而止之"与愚公的"长息曰"形成神态对比，突出人物性格反差。
鉴赏范文
范文一
寓言最震撼处在于将不可能变为可能的精神转化。文中两处数字对比极具张力：九十高龄与"子子孙孙无穷匮"的生命延续，个人"箕畚运于渤海"的渺小与"帝感其诚"的宏大结局。这种反差不是对现实的逃避，而是通过神话外壳展现的精神胜利法。明代思想家王廷相评点此篇"示人以精神可格天地"，正是道出这种超越性的力量。
范文二
智叟形象值得玩味。他的"残年余力"之问看似理性，实则暴露出功利主义的局限。愚公"虽我之死，有子存焉"的回应，展现的是超越个体生命的族群延续意识。清代桐城派学者方苞指出："智叟之智，止于一身；愚公之愚，通于万世。"这种代际传承的集体主义智慧，恰是中华文明绵延不绝的文化密码。
关于《愚公移山》的考试重点整理
1. 重点字词：
惩(chéng)：苦于
迂(yū)：绕远
龀(chèn)：儿童换牙
厝(cuò)：安置
2. 文学常识：
出自《列子·汤问》，列子名御寇，战国郑国人，属道家学派
3. 知识要点：
寓言特点：借故事说明道理
修辞手法：夸张、对比、衬托
4. 意象意境：
山：象征困难/阻碍
渤海：象征终极目标
天神：象征自然规律的拟人化
重点试题和答案参考
一、词语解释
题目：解释下列加点词的意思：
（1）杂然相许：__________
（2）始龀：__________
答案：
（1）纷纷赞同
（2）刚换牙的儿童
解析："许"在古文中常表应允，"龀"特指七八岁儿童换牙期。
二、主旨理解
题目：智叟与愚公的辩论体现了什么思想冲突？
答案：体现短期功利主义与长期奋斗精神的冲突，个人主义与集体主义的价值观差异。
解析：智叟着眼于当下效益，愚公考虑代际传承，两种思维模式的碰撞。
三、句子赏析
题目：分析"子子孙孙无穷匮也，而山不加增"的哲理内涵。
答案：揭示量变到质变的规律，强调持续努力终能克服困难，体现发展的辩证思想。
解析：用"无穷匮"与"不加增"的变量关系，构建动态平衡的哲学模型。