写作文的价值和意义非常广泛，它不仅是一种表达和记录的方式，更是人类社会发展的重要工具。好的四年级的感恩老师作文是怎样的？这里给大家提供四年级的感恩老师作文，供大家参考。
四年级的感恩老师作文篇1
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;而我，我感恩我的老师。
是啊，老师是神圣的职业;老师是祖国栋梁的启蒙者;创造者没有了老师,怎会有祖国今日的繁荣?老师就像圆丁,辛勤的培育祖国的花朵.老师虽不是我们的亲人,却胜是我们的亲人!
我感恩老师给我前进的动力;感恩老师给我飞翔的翅膀;感恩老师给我指明人生的方向;感恩老师给我放眼世界的慧眼……老师就像是一支红烛，一点一点的融化我们心灵的冰川，走近我们的心灵，让我们远离寂寞。她给我们的爱，轻轻的，柔柔的，像茉莉一般，散发着沁人心脾的香味。老师的爱，无私中透露着平凡，却又暗含一些伟大。它像一股暖流，渗入我们的心田;像一种呼唤，帮助我们落寞的心灵找到回家的路;像一阵春风，给我们温暖和温馨。
十年树木，百年树人。老师对我的教诲之恩我终身难忘。有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩如海，因为大海浩瀚，无法估量。感恩您，我的老师。
四年级的感恩老师作文篇2
我们班的何老师真是“天下无敌”，我们都说她有“超能力”。
何老师拥有“快速眼”。为什么呢？听了下面这件事你就明白了。那天小考，上午几乎没有玩的时间，当收完卷子时，都十一点四十五分了，该去吃午饭了。何老师让我们排队，自己则去办公室改卷子了。我们原以为下午会放松，但事实上并非如此。下午三点是第六节课，这节课又是何老师的课。当何老师走进教室时，我们看到她手里拿着上午考完的卷子。何老师走上讲台说：“这次考试一般般，最高分才九十七分，还有八个不及格。”我们都惊呆了，才三个小时就把四十三个人的卷子改完了！天哪一般这要三天才能改完啊！这到底是何方神圣啊！晕！！！看来下午也有麻烦了。
除了这个，何老师还有“顺风耳”，她在离我们班三十米以外都能听见我们发出的`声音。一次，我们在做课前准备时突然吵了起来。当何老师走进教室时，她说：“我在273班都听到你们在大喊大叫。”什么？273班那离我们班有几十米远呢！何老师未必也太厉害了吧？不是“顺风耳”还能是什么呢？唉！
瞧！这就是我们的何老师，这种“天下无敌”的人很罕见吧？
四年级的感恩老师作文篇3
老师，您每天早晨都早早地来到学校，迎接我们上学、目送我们放学，为了让我们学到更多的知识，您放弃了那么多个人宝贵的时间，可您从来没有怨言。
这次期中考试，因我感冒发烧了，在答题的时候，您过来摸了摸我的额头，说：“有什么不舒服吗？”“没事”，我说。看到老师这么关心我，我感到很温暖。老师，我从心里尊敬您，我会更加努力学习，用优异的成绩来报答您。
老师，您辛苦了！
四年级的感恩老师作文篇4
要说人这一生最要感谢谁?就应该是教书育人的老师了。
老师不光教我们各科的知识，还教我们怎样成为品学兼优的学生，怎样成为一个人见人爱的好孩子。这难道不值得感谢吗?
令我最难忘的是发生在语文课上的一件事：老师让同学回答‘概括全文内容’的问题时，叫到了我。但是我由于没有认真听课、仔细思考，回答时急得头上直冒汗;说话时断断续续的，想一会儿，说一会儿;费了好长时间才把全文概括完。我心想：这次一定惨了，让老师抓了一个典型，非得训我一顿不可了。但是让我出乎意料的`是，老师不但没有批评我，反而鼓励了我。让我改正错误，并且和颜悦色地说：“孙嘉程，以后上课可要认真呀!”
通过这次回答问题的事情，激起了我内心的勇敢。终于改掉了我上课不敢积极回答问题的缺点了。我心里暗暗下了决心：“老师虽然没有说我，但我要把这次的教训作为动力，努力学习，让全班同学对我刮目相看。”
“功夫不负有心人”，从此以后，我课上积极回答问题，课下认真完成所有作业。不断增强信心，同时也不断地得到老师的表扬。
我想：我们每一位学生都应该感谢老师。感谢老师教我们知识的同时，还要感谢老师教我们怎样做人!
长大后我要成为像老师一样的人!
四年级的感恩老师作文篇5
记得有一次是在上五年级的时候，我最感恩的老师孙老师。其实，老师对我们的恩情一点儿都不比父母的恩情少。每次上语文课时，假如我有不会的题目时，孙老师一眼就能看出来，并且走到我的跟前教会我这道题怎么做还给我讲解讲解。每天放学时，我都会看到孙老师在不停的批改着我们的作业。我想对孙老师说【孙老师，您辛苦了】。孙老师，您永远是我心中的榜样。