把贬低蔑视化为动力――兼议前进的动力种种世间大凡一切物体的运动都要有一种推动力，或谓“能动力”。火箭升天是由动力推进，飞机腾空，是由于汽油的燃烧膨胀力的推动作用，如果它们失去了推动力也是一堆废铁。地球能在轨道上运行，是由于它对地球的离心力与吸引力平衡而呈现的现象……总之，宇宙间的一切物体运动，都产生于不同的动力。思索起来，动力的种类是很多的，对于个人的志向来说，以至于过去的一些成就，办成一种事业，
小的时候，我养的一只小狗出生刚三个来月就染上了疾病，连续好几天不吃不喝一个午后转眼就找不着了……?两个月来，我和这只小狗形影不离，它给了我多少快乐和欢喜呀！于是，我满屋、满院子并周围四地发疯般去寻找，当然家里上上下下也跟着搜寻了，但还是怎么也找不着。我便哭着闹着不依不饶，硬说是大人有意抛弃了它，因为前两天他们就开始劝我放手了……就在一切无果我为痛恨不已、伤心不已时，邻里一老辈悄悄告诉，说小狗可能自
假如这个世界只是一望无垠的平地，没有山川，地球上甚至没有小任何的起伏跌宕，这个世界是一个什么样的呢？假如这个世界只是大地，没有湖泊和江河，这个世界是什么样的呢？假如这个世界只是山川和高耸入云的崇山峻岭，没有大地和河流湖泊，这个世界会是什么样的呢？假如这个世界，只有作物而没有森林和草原，那这个世界会是什么样的呢？假如这个世界只有森林和草原，没有大地和作物，这个世界是什么样的呢？假如这个世界只有白天而
要走多少路，要看多少书，要经多少事，才能成长？关键是：要成长成什么样？长成什么样？我真的不知道。但我知道的，是我一直在成长。有人说：什么是命运？过完了这一生，你便知道什么是命运了！一生的一切，都是你的命运。那我呢？长成什么样？我也不知道，最终长成了，便是那个模样。有人八十岁了，其实也不过八岁。有人才一出生，便仿佛背负千年。而我，仅是一凡夫。稍稍可喜的是，我一直并未放弃成长。朝闻道，夕死可矣。吾生有
秀美山水中，黄昏晚霞里，独自伫立正在清理准备重建的古寺废墟前，眼里心里早已满满之人更是感慨难抑——灵水仙山，一时多少庄严释子，今只依稀追忆；一时法会盛况，更亦风吹云散；一时巍峨宝刹，眼下惟遗满目瓦砾。……山水胜境长存，人间物事不再，那佛陀法力无边，只人于这美好世界更世界美好心心念念期望寄与……?虽然如此，只要美丽如斯山水长久，只要人生活在这美丽如斯长久之中，是不是那一切美好世间崇高愿景就一定会在人
童年最想走上去看看的，便是白石岩。高峻伟岸，有如父尊。走过了许多山山水水，仍然没有放下心中的敬畏。高原上总有更高处，于我而言，便是白石岩。从巨人脚下蜿蜒，曲折而上至腹，然后上肩。不用到头顶，便翻过了白石岩。白石岩之上，居然是一片辽阔。白石岩之下，那个小小的凹地，是我们的坝子，演绎着无尽的悲欢。辽阔的白石岩上，有路通向更远的远方。远方茫茫，天更高，云更缈。路，居然向着四面八方。向四面八方的路，让人找
山色如浴，春水碧绿，脚下蜿蜒清澈溪流发于村后叠嶂翠岭。……溯流水源众多，其中一巨泉远远伏于高处，不竭活水从绿树红花有掩石隙喷涌而下，一路汇聚引领山间丰沛水气蒸腾恣肆升则成云、罩则成雾。四时云雾缭绕莫测弥漫里，不仅峰峦山色影影绰绰状若有灵，且阳光映照之下，常有虹霓如金龙垂地戏雾、飞天弄云。之时之际近观远望山中云雾之妙、光影所幻，不但叫人如坠梦境，还多生杳渺悠游意绪……而云消雾散，绿树红花格外鲜亮。此
1983年，我到镇上读初一。初中的课表与小学有很大的不同，其中，初中每周都有一节劳动课。那时每个班级都有一小块学校分给的地，就在校园的西北角，长什么由班级决定，卖物所得充当班费。班主任就在有劳动课的那天上午布置学生带劳动工具：铁锹、铁锨、水桶等等。有一次，班主任叫我下午上学挑一副水桶来，说是给田里的青菜浇水。我家离学校几里远，要经过几条河。我个头矮，挑着水桶晃来晃去的，不好走。我想说明情况，班主任
放生人我是个普通人，但心生善念之后，就想做好事，做善人，最让我心心着意做的是放生——我痛恨残害生灵。以前我去买小鱼小鸟，总是对卖主不屑一顾，有一种高傲的心态在作祟：你们这些不懂因果的可怜人，做这种捞鱼打鸟的恶业，将来早晚要受报应的！到了菜市场，看到屠夫摔鱼杀鱼，更不由在心里咒骂：将来你要下地狱的！所以虽说放生带给我精神很大的快乐。令人奇怪的是，身体上长期存在的小病小痛，几乎完全消失康复。但我偶尔还
这辈子最大的遗憾，便是这样的一副身躯。疼痛，非常严重的伤害，已经是五次。每一次，都恨不得去死！纵有多少雄心，都被它打败。困在这病躯里，已五十年有余。生又何欢，死又何惧？下辈子，不要有形之躯。无形，无累。无欲，无求。这躯体便是对我最大的惩罚。下辈子，求上天收回这具形体。化我为轻风，化我为流云，化我为溪水，化我为一抹苍翠。这辈子，我将还完我所欠的一切。这世间，我不想再来。来了，还得背负着这病躯。
柔情万种青春，无边风月时光，人茕茕以向晨钟暮鼓、寂寂相守青灯古佛，此之决绝，何因何缘，又为什么……——世外伽蓝里，望着青春韶华年轻释子，心有迷惑、心有究问的人虽在幽林古木下，却不闻四下清亮鸟啼；身虽如画廊桥中，却不见放生池塘时花对镜、鱼戏荷莲……不知不觉，人近水榭，抬眼之中，一幅释子楹联顿然入目——“静闻鱼读书，笑对鸟谈天”……对呀！物以类聚，人以群分。世事纷繁，人心幽微。百年所在，人虽不比，但性
这些面容在你面前百变一棵树是怎样面对漫长时光它是否知晓每一个细胞在大地深处如何吸收水分如何运输传递我想它不知道或许它知道因为在漫长的静默中它就是靠这个打发时光它应该会操心天气但它不想管鸟的咶噪除了雨水蓝天对它是否有意义几年几十年几百年它是否会发展出一个“我”来然后思考树生的意义种子传播一代代漫长的日子我想变成树树是否想变成我呢
在老干部大学时的学习作业（杂文）学习心得体会（节选）一年来通过大学历史、地理、文学和保健课程的学习，使我进一步熟悉和增长了历史知识；浏览了祖国锦绣河山和名胜古迹，开阔了视野陶冶了情操；重温了文学知识，提高了文学作品的赏析能力，丰富了写作知识；学到了保健方法，增强了防病健身意识……，可谓受益非浅。一、江山多娇名胜广由于大学课程的设置和讲授方法，适合离退休人员的特点，做到了趣味化，寓教于乐。学习地理，
善举，是我们心存善念，是我们的善心使然，是我们的真情自然流露。日常生活中，我们的举手之劳可能给别人带来温暖。彼此关怀心灵呵护，让我们倍感美好、温馨和和谐。成全别人也美丽自己。（一）前些天，我上在农村的六姑家有事。临走前，六姑又是送冬瓜又是送南瓜，又是送青菜又是送花生……我连忙摆手说，我们很少在家烧饭，吃不了，还是留着自己吃吧。六姑还是执拗地把瓜果蔬菜放进了我的车里。我很犯愁：怎么才能吃掉它们？回到
一个人走在去乡村学校的路上，一路向西，走向黄昏。人随岸向江村，我亦乘舟归鹿门。但那时，却并不知道这首诗。只是，心中有一种莫名的凄凉。大地那样坦荡荡地展现在你面前。劳作晚归的人们，就着夕阳，也如同夕阳，疲惫，却也有一种圆满。老牛也一样，一人一车一牛，两人一车一牛……牛车上有收获，心灵上有归宿。此时，家，是那个最温暖的地方。但她不同。她从家，到学校。学校，空空荡荡。学生还没来，晚饭倒在家吃了，一路走来
虽是城里人，但小时候那县城只群山环抱一小邑而已。不仅如此，当时家居城边山脚，因此所在所处与乡村并无两样。记得门前几步即是稻田，旁边一条冬春清清浅浅溪流外侧，是大片大片菜地。而溪流水源在屋后不远分别来自两个方向，一是曲折山弯里的深厚润浸，一是绵绵山梁皱褶里的大小山泉。最为欢喜，是沿屋后山弯涓流顺路而上靠山一侧有一坡不大不小夹杂着灌木的金竹林。因为，那有些青黄相映竹林里，常年住着一条让人即爱又怕的乌梢
第一次知道有“三字经”这本书的时间，是在我十三四岁的时候，也就是在上个世纪的七十是年代初过一点。。给我介绍说有这本书的人是我大舅舅廖光中。经他背诵其中的经典名句“人之初，性本善。人善被人欺，马善被人骑。穷举闹市无人问，富在深山有远亲。爱恶欲，七情具！”的话，让当时懵懂少年的我听了之后，虽然不是完全都懂得其中含义，可听到一些浅显易懂语句时觉得很有道理，比如说那富在深山有远亲。但是，那个时候正是“批林
1人的一生中会有许多意想不到的事情出现，我也一样。学生时代，从小学到初中，我的学习成绩一直是班上排名前一二。初中毕业我考上了县城的重点中学，我那个大队的初中班就我一个人，我所在的公社，考取县城重点中学的女生也只有我一人。我的家人以我为荣。所有人都以为我将跳出农门，丢了三尺六。我本人也以为考大学不是问题。想不到的是，我高考落榜，丢了父母的脸，成了乡亲的笑料，沦落成一个地球修理工。然而别人，因为有强大
俗话说：“看戏掉泪，替古人担忧”！我有时候就会进入这样的意境里去！不知道咋回事，但凡是我看那写大宋大清的电视剧和电影，把那朱元璋呀康熙呀乾隆这些个皇帝，说成是如何如何的英明，特别是那康熙是如何的守疆护土时，心里还真的有些许的感概。那戏中有一个现象，于我看来十分的心塞。就是在那紫禁城的朝廷大殿上，那一个二个的人，不，一个二个的官员包括封疆大吏，见了皇帝和接到皇帝的圣旨后，包括听那宦官所谓的“口谕”，
那是年少时刻骨铭心一段记忆，更是身心成长一段难忘经历——记得那年仲秋时节一天晚霞渐淡里，逐景之中已是荒山野岭人都准备回转时，自己不顾一同好言相劝、好心恐吓，执意要去那似乎近在咫尺高高山顶……当然，独自登临贪眼之后，四野已是有些昏暗迷蒙了。明显饥渴之中虽一路强行加快了脚步，却怎么也无法追赶黑夜不爽那铁定渐深渐沉，因此月华高悬时，才疲惫不堪走到了多少有些熟悉的环境……走啊，走啊，虽脚有些飘浮，头有点儿
