赠儿书诗尚觉少年狂,镜中白发知夕阳。劝儿莫做年少忙,人生贵在有专长。百德根基在善良,心善品行自高尚。终生处事莫贪忘,知足常乐话沧桑。
蚂蚁上树我观蚂蚁上树兮心顿生怜,弱小方向难辨兮上下乱窜。笑声未歇生悲兮独自感叹,原来自己如蚁兮东西不辨。叹息宇宙浩瀚兮人生苦短,穷尽一生之力兮难窥一斑。世人倘知如是兮当爱自然,唯身心之所需兮尽极简单。
自嘲之一买回扫帚仔细捆,盼其长寿方便人。自己为何做烟民,花钱危害自己身。人间多少怪理论,大小多少不能分。道不远人处处存,最需养护身与心。
脊梁脊梁莫向高处寻,漫山遍野中华魂。生有限制带烙印,为人处世一良心。勤劳朴实属本分,智慧生存民族根。秋风最知寸草劲,方显人生最强音。注:10月12日早观老榆树《于文生生平简介》有感,提笔而作。一气呵成,不思修改,预留感触原貌。
迎客松古往今来名利客,多半枝叶长畸形。不知巍巍黄山上,多少挺拔越此翁。
焚绵山君臣相知又相从,流亡他国十九冬。得意忘却割肉情,初登大宝情理中。缘何携母隐林丛,结草食木母受窘?千呼万唤无影踪,火焚绵山恩情重。母子双双抱树终,空在人间留清明。
乐我发信息把儿唤,妻打电话说时间。只因吃饭小事件,一言即把人心暖。老婆孩子在眼前,胜似奔波赚大钱。举家团圆皆承欢,自然生活即为仙。
风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!千古绝句兮无对言,万世惊魂兮心胆寒。谁敢逐始皇兮秦宫殿,荆卿气概兮胆包天。世人空议兮任褒贬,侠士可歌兮秦王可赞!
偶感一夜风雨急,花叶落满地。晨阳不忍起,独怜花疲弊。
驴子孝驴妈倒下驴子守,驴子孝名冠九州。养儿若为守父母,人类岂不到尽头?附驴子孝的故事:从驴妈妈病倒直到闭上眼睛,驴宝宝寸步不离,它不停地用舌头舔着妈妈的眼睛和身体,不停地流着眼泪,不停地低吼或仰空嘶鸣,不停地用头拱着妈妈的身体,试图把妈妈唤醒并扶它起来……一天,二天,三天,时间在一天天地过去,尽管老
无题做儿觉儿难,成父知父艰。天地轮回道,一切皆自然。
儿子四目相顾你是三十三年前的我但我知道那只是酷似的面庞和身体的轮廓其实你比我优秀很多很多四目相顾我对三十三年前的我除了批评就是指责表扬和鼓励是我最大的吝啬因为我知道社会的发展对你的要求更加苛刻你必须比我优秀的更多更多四目相顾你是三十三年前的我憧憬与幼稚写在脸上自信和迷惘藏在心窝四目相顾你是三十三年前
壮哉长城势连天,感天动地大奇观。欲固国门挡外患,子孙万世享平安。只见胡马越长鞭,未见英雄守雄关。若是心中常城建,哪个胡儿敢问边!
遗憾一闪念错过便成了永远回忆又一遍遍把原本的色彩涂染涂染成更遥远的永远
论谬论——在国学讲座中,听众指出经典里面有糟粕,讲师当场否认,并说,欲评经典糟粕,必须把经典先学懂学透,才有资格评说。即席有感做此诗。“欲评糟粕先学懂”,看似有理实不通。若说珠穆朗玛峰,是否捷足先登顶?电脑世人莫品评,唯有盖茨有其能。国家倘若选总统,现任总统一票赢。
教师公开课有感——学校组织教师公开课,对两种教师的讲课感受实录。一广袖轻盈意朦胧,长歌伴酒广寒宫。闻窗忽传下课铃,恰似三更美梦惊。二不自信有自身出,面对师生讲旧书。有一怪论训从古,旧鞋胜却新鞋舒。
三国吟何故蜀汉多马谡,可是刘禅用人故?看书莫走作者路,思想还须自己出。
教育尧舜圣贤儿不肖,瞽叟愚顽子大孝。不言先天只言教,尧舜不如瞽叟高。
经典论金无足赤,人无完人。呜呼经典,竟无糟粕。
送弟北京打工路旁吟送别执手无叮嘱,弟弟人品越兄父。分手转身再相顾,含笑对言:只走天下平安路。人生漫漫求何物?唯有安康是幸福。