【课文】《木兰诗》原文带拼音及全解
《木兰诗》是北朝民歌代表作，讲述巾帼英雄花木兰代父从军的传奇故事，展现古代女性的智慧与勇气。本文提供原文注音、逐句翻译、创作背景及艺术鉴赏，助力读者深入理解这一经典作品。
《木兰诗》原文
佚名（北朝民歌）
唧(jī)唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼(zhù)声，唯闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。
女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖(tiě)，可汗(kè hán)大点兵。
军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄。
愿为(wèi)市鞍(ān)马，从此替爷征。
译文
织布机声接连不断，木兰正对着门织布。
听不到织布机的声音，只听见姑娘在叹息。
问姑娘在想什么，问姑娘在思念什么。
姑娘也没有想什么，姑娘也没有思念什么。
昨夜看见征兵文书，可汗正在大规模征兵。
那么多卷征兵文书，每卷都有父亲的名字。
父亲没有成年的儿子，木兰没有年长的兄长。
愿意去买来马鞍和马匹，从此替父亲去出征。
注释
【唧唧】拟声词，织机声。一说叹息声。
【军帖】征兵的文书、名册。
【可汗】古代西北民族对君主的称呼。
【市鞍马】"市"为购买，此句体现木兰决绝态度。
【替爷征】"爷"指父亲，凸显孝道主题。
创作背景
本诗产生于北魏时期（386-534年），当时北方游牧民族柔然屡犯边境，朝廷实行府兵制，规定军户必须自备武器马匹。诗中"可汗大点兵"反映少数民族政权特征，"军书十二卷"体现战事频繁的社会现实。
作品解析
1. 结构特色：采用五言为主杂言为辅的乐府句式，叙事完整，包含代父从军、征战沙场、辞官还乡三大段落。
2. 语言艺术：善用叠词（唧唧、溅溅）、对偶（万里赴戎机，关山度若飞）增强韵律感。
3. 思想内涵：突破"女不如男"的性别偏见，塑造忠孝两全的女性英雄形象。
4. 表现手法：通过"东市买骏马"等排比句渲染准备过程，以"对镜贴花黄"的细节描写实现身份转换。
鉴赏范文
范文一：英雄叙事中的女性意识觉醒
《木兰诗》最动人处在于其塑造了超越时代的女性形象。当木兰说出"愿为市鞍马"时，不仅是对家庭责任的承担，更是对性别桎梏的突破。诗中刻意弱化战场描写，而强化"当窗理云鬓"的归家场景，暗示英雄本质仍是爱美的少女。这种双重身份的交织，比西方《圣女贞德》的塑造早了一千余年。
范文二：乐府民歌的叙事智慧
作为北朝乐府代表作，该诗展现出民间文学的鲜活特质。"问女何所思"的问答结构保留口头文学特征，"朔气传金柝"等句又可见文人加工的痕迹。全诗87%为五言句式，但穿插"安能辨我是雄雌"等七言句打破板滞，这种灵活变奏正是乐府民歌的独特魅力。
考试重点整理
1. 重点字词：可汗(kè hán)、鞍鞯(ān jiān)、辔头(pèi tóu)、燕山(yān shān)
2. 文学常识：我国古代最长的叙事诗（329字），与《孔雀东南飞》并称"乐府双璧"
3. 修辞手法：互文（将军百战死，壮士十年归）、夸张（万里赴戎机）
4. 核心意象：织机（家庭生活）、战马（军旅生涯）、明镜（身份认同）
重点试题和答案参考
一、词语解释
题目：解释下列加点词在诗中的意思：
（1）军书十二卷：__________
（2）著我旧时裳：__________
答案：
（1）表示多数，非确指
（2）穿
解析：古诗中"十二""三百"等多虚指，需结合语境理解。
二、主旨理解
题目：分析"双兔傍地走，安能辨我是雄雌"的深层含义。
答案：以双兔难辨雌雄为喻，既表现木兰女扮男装的成功，更揭示男女在能力上本无差异的进步思想。
解析：结尾设喻精妙，是全诗主题的升华。
三、比较鉴赏
题目：比较《木兰诗》与《陌上桑》女性形象的异同。
答案：同：都塑造了智慧勇敢的女性。异：罗敷通过言辞反抗权贵，木兰则以行动突破性别限制；前者侧重道德坚守，后者强调家国担当。
解析：汉代乐府与北朝乐府在不同社会环境下呈现不同的女性观。